邓州网讯 湍北高中的校园里，总有一个忙碌的身影格外引人注目——他就是高三数学教师赵新晓。34载教学生涯深耕不辍，28年班主任历程初心如磐，这份长久的坚守让他对教育有着深刻而独特的理解：“提升业务水平是教师的本职，但更重要的是‘育人’，要让每个孩子都成长为有家国情怀、有责任担当的新时代青年。”

用耐心唤醒沉迷的心灵

张某一度深陷武侠小说的世界，把厚厚的《天龙八部》夹在课本里偷偷翻看。赵新晓敏锐察觉到这一情况，一场细致入微的“心灵唤醒工程”就此展开。

第一次发现时，赵新晓只是用手指轻轻点了点桌面，压低声音说：“这节课内容关键，不如先把‘江湖恩怨’放一放?” 课后，他找到张某，笑着拉近距离：“听说你读了不少武侠小说，最喜欢里面的哪个人物?”得知学生崇拜令狐冲，赵老师追问：“令狐冲虽看似放荡不羁，却能最终成为一代大侠，你觉得他靠的是什么?是内心的责任与担当啊。那你现在这个阶段，最重要的责任又是什么呢?”第一次谈话在轻松的氛围中落下帷幕。

之后几天，午休时赵新晓特意找到正埋头看小说的张某：“走，陪老师去操场散散步。” 漫步间，他聊起自己年轻时也爱读武侠，语重心长地告诉学生：“真正的侠客，从不是一味沉溺于江湖，而是懂得什么时候该‘出手’逐梦，什么时候该‘收手’专注当下。”

聊透之后，赵新晓也适时“较真” 起来。他严肃却不失温和地指出：“这两天数学课讲的都是重点内容，你落下了不少。放学后到我办公室来，我帮你补补课。”他还特意将数学题与武侠情节结合，笑着启发：“这道题就像破解武功秘籍，循序渐进才能找到关键解法。”偶尔张某会出现反复，赵新晓却从未气馁：“诸葛亮七擒孟获都没放弃，我这才几次，怎么能轻言放弃?”在赵老师的耐心引导下，张某终于收起杂念、专注学业，最终以优异成绩考入重庆大学。

作为班主任，赵新晓始终用爱心、耐心与智慧守护每一位学生的成长。在他的精心培育下，李双镭、李擎阳、郝冬、张青雅等大批优秀学子先后考入清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学等国内知名学府。

教学教研引领前沿显担当

在担任市教研室兼职教研员的二十余年间，赵新晓主动扛起区域教学研究的重任——他既是学校数学学科建设的“领头雁”，更是推动全市数学教学水平整体提升的“排头兵”。

教学实践中，赵新晓始终践行“以生为本”的理念，尤其注重将抽象难懂的数学知识与生活实际紧密结合。其中，他主讲的《椭圆及其标准方程》示范课，凭借巧妙的情境导入、清晰的逻辑架构与互动性极强的课堂设计，成为全市高中数学教学的经典案例。

教学之外，赵新晓从未停下教研探索的脚步。他始终坚持“教学即研究，研究促教学”的理念，将教学中遇到的实际问题转化为研究课题。多年来，他先后撰写了《集合问题的八个注意》《谈数学解题的规范》《怎样使高考数学获得较高分数》等多篇论文，为广大数学教师提供了极具价值的教学参考。

这份对教育的执着与付出，让赵新晓赢得了各级教育部门的充分认可：先后4次荣获河南省教育厅表彰，6次获得南阳市教育局奖项，20余次斩获邓州市级荣誉。不仅是对他教学成果的高度肯定，更是他坚守教育初心、践行育人使命的生动见证。

甘为人梯培育新秀践使命

赵新晓深知，教育事业的蓬勃发展离不开教师队伍的薪火相传与发展壮大，一支高素质、专业化的教师队伍，更是学校实现长远发展的坚实根基。

赵新晓常常带领青年教师外出交流学习，积极组织各类教研活动，引导青年教师深入钻研教材与考纲。日常教学指导中，赵新晓更是倾囊相授，毫无保留地将自己多年积累的教学经验、实用技巧与独特教育方法分享给青年教师，用言传身教为他们引路。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”在赵新晓的悉心指导下，付晓东、梁保振、胡耀君、罗磊等一批批青年才俊，很快便成长为学校的教学骨干，并在省、市级各级优质课竞赛中屡获殊荣，充分展现出扎实的教学功底与出色的教学能力。赵新晓也多次受邀担任教学基本功大赛评委，为青年教师搭建起“展示自我、提升自我”的平台，助力更多年轻教师在教育之路上砥砺前行。

赵新晓用34载时光生动诠释了“立德树人”的深刻内涵。他没有惊天动地的壮举，却以日复一日的坚守，用爱心、耐心与智慧守护着一个个青春梦想，见证着一个个生命的拔节成长，这正是新时代人民教师最美的模样。